Nguyễn Minh Anh
Đại học BGE - ngành International Business Economics
Sau khi kết thúc năm nhất tại Đại học Ngoại thương, Nguyễn Minh Anh (sinh năm 2003) lên đường sang Hungary tiếp tục chương trình cử nhân theo diện học bổng Hiệp định Stipendium Hungaricum. Trước khi du học tại châu Âu, cô đã có 1 năm học tập và đồng thời là Khối trưởng Chương trình tiên tiến – chuyên ngành Kinh tế đối ngoại của trường Đại học Ngoại thương. Minh Anh sinh ra và lớn lên ở Hưng Yên. Tuy nhiên, từ khi học cấp 3, cô nàng đã chọn sống xa gia đình để theo học Trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm và có một bảng thành tích ngoại khóa “khủng”.
3 tiếng viết luận để giành học bổng toàn phần Hungary
Ước mơ được du học Hungary nhen nhóm khi Minh Anh còn học cấp 3. Nghe anh họ kể về nền giáo dục và con người Hungary cũng như cơ hội được tham quan 29 quốc gia khác nhau thông qua học bổng hiệp định, nữ sinh ước một ngày nào đó cũng được nhận email chấp nhận học bổng. “Anh họ em từng đạt được học bổng hiệp định 4 năm về trước và anh chính là tấm gương để em noi theo. Em quyết tâm giành được học bổng để được học hỏi, khám phá những nền văn hoá khác nhau, từ đó quay trở về góp sức mình xây dựng nền kinh tế nước nhà ngày càng phát triển”, 10x nói.
Ngay sau khi nhận được giấy báo trúng tuyển Đại học Ngoại thương, Minh Anh xây dựng 3 mục tiêu cần đạt được trong năm nhất: Tham gia 1 câu lạc bộ chuyên môn, “giật” học bổng và tham gia ít nhất 1 cuộc thi kinh tế cho sinh viên. Với em, để đạt cùng lúc 3 mục tiêu trên không hề dễ dàng, nhưng không phải không thể. Không chỉ đạt điểm GPA tuyệt đối 4.0/4.0 vào kỳ I năm nhất, Minh Anh tích cực tham gia các câu lạc bộ, hoạt động ngoại khóa để trau dồi kiến thức, kỹ năng cũng như mối quan hệ. Nữ sinh là thành viên Ban Đối ngoại CLB Nhà Doanh nghiệp tương lai, Ban Tổ chức cuộc thi Khởi nghiệp cùng Kawai, Ban Truyền thông Làng Quốc tế International Village,… “Nhiều lúc em gặp khó khăn khi đạt kết quả học tập không được như mong đợi hay cảm thấy áp lực khi cần hoàn thành nhiều việc cùng một lúc, nhưng em luôn quan niệm rằng: ‘Mỗi khi khó khăn ập tới là cơ hội để em cố gắng thêm chút nữa, để nhận lại được những giá trị xứng đáng và sống không phải hối tiếc’, 10x nói.
Sau khi đã hoàn thành 3 mục tiêu, Minh Anh bắt tay vào chuẩn bị hồ sơ, viết bài luận, luyện tập cho vòng phỏng vấn. Toàn bộ quá trình ứng tuyển học bổng gồm 3 giai đoạn chính: Nộp hồ sơ kèm theo bài luận; Phỏng vấn với hội đồng tuyển sinh và làm bài thi đầu vào môn Toán. Trong bộ hồ sơ du học của Minh Anh không có thành tích nào quá “cao siêu” so với các ứng viên khác. Yếu tố chính để em nhận được học bổng là bảng điểm “ổn định” khi điểm GPA xuyên suốt từ thời phổ thông đến đại học đều luôn trên 9.0.
Nữ sinh cũng tự tin ghi điểm trước hội đồng học bổng với bài luận 1000 từ của mình. Khác với bài luận học bổng Mỹ, đối với học bổng hiệp định, ứng viên được yêu cầu viết bài luận dưới dạng Motivation Letter (thư bày tỏ nguyện vọng của ứng viên về vị trí họ đang nhắm tới) xoay quanh các vấn đề như: Động lực thúc đẩy bạn xin học bổng, Hiểu biết của bạn về đất nước/ ngôi trường/ ngành học mà bạn lựa chọn, Lý do bạn là ứng cử viên sáng giá cho học bổng này,… Mục đích của lá thư này là để bên học bổng có thể hiểu về con người, hoài bão và những dự định tương lai của ứng viên. Minh Anh dành gần 3 tiếng để hoàn thành bài luận của mình. Theo em, với phần viết luận học bổng hiệp định, quan trọng nhất là cần “viết đúng, viết trúng”, cần làm bật những tố chất của bản thân xứng đáng với học bổng cũng như vạch ra kế hoạch tương lai rõ ràng. Lan man, dài dòng là điều “cấm kỵ”.
Bước vào vòng phỏng vấn, Minh Anh có khoảng 30 phút trước để thể hiện những điểm nổi bật nhất trước hội đồng học bổng về năng lực, tính cách, định hướng và sự phù hợp trước hội đồng học bổng. Trước buổi phỏng vấn khoảng 1 tuần, em chuẩn bị cho mình từ kiến thức đến kỹ năng cần thiết. Bên cạnh việc chuẩn bị các kiến thức chung như hiểu biết về đất nước, văn hoá và kế hoạch tương lai, em cũng lường trước những câu hỏi thực tế về lĩnh vực mình học. 10x cũng chủ động kết nối và tìm kiếm sự hỗ trợ, tư vấn từ những anh chị khoá trước đã dành được học bổng để có cái nhìn tổng quan về buổi phỏng vấn. Minh Anh đặt ra những quy tắc “bất di bất dịch” cho bản thân trước mỗi buổi phỏng vấn. Xuyên suốt cuộc phỏng vấn, khi gặp những câu hỏi khó, nằm ngoài sự chuẩn bị, em vẫn giữ vững tâm lý thoải mái, tự tin.
Cuối cùng, với bài thi đầu vào môn Toán, Minh Anh nhận thấy đề bài chủ yếu là các nội dung được học từ cấp 3 như: Xác suất, tích phân,… Em đạt được số điểm tuyệt đối 35/35 ở bài thi này. “Đề bài không quá đánh đố, nhưng để đạt được số điểm tuyệt đối thì đòi hỏi thí sinh cần thực sự nắm chắc kiến thức và tỉnh táo trước những chi tiết dễ bị đánh lừa”, Minh Anh chia sẻ.
Nhận được học bổng Hiệp định Stipendium Hungaricum, 10x đặt ra mục tiêu cho bản thân khi bước sang hành trình mới tại đất nước Hungary là chủ động kết nối với các anh chị, bạn bè đến từ các quốc gia khác nhau để sớm thích nghi với môi trường mới và tích cực tham gia các hội thảo, cuộc thi dành cho sinh viên tại nước ngoài để mang lại những giá trị về chuyên môn, kỹ năng và những mối quan hệ cho bản thân. Song song với đó, em vẫn sẽ cố gắng duy trì kết quả học tập tốt tại ngôi trường mới để giành được tấm bằng cử nhân xuất sắc tại Hungary.
Chia sẻ về hành trình được nhận học bổng cho khóa sau
Mình không cho phép bản thân trở thành “một chú gà công nghiệp”, “giỏi lý thuyết mà yếu thực hành”. Mình cũng xác định mục tiêu sau khi ra trường không chỉ dừng lại ở một bảng điểm cao hay một tấm bằng đẹp mà những kỹ năng mềm mình trau dồi được ở đại học cũng là nhân tố quyết định cho cơ hội việc làm tương lai của bản thân. Bước vào môi trường đại học, có không ít bạn sinh viên chỉ tập trung tham gia các CLB, hoạt động ngoại khóa hay làm thêm ngay từ năm nhất mà “bỏ quên” việc học tập. Mình nhận thấy các nhà tuyển dụng luôn đánh giá ứng viên trên nhiều khía cạnh, điểm số hay bằng đẹp chỉ là một trong những phương diện để họ nhìn nhận ứng viên. Bên cạnh đó, lý thuyết học ở trường và thực tế đi làm thường có sự khác nhau, nên nhà tuyển dụng sẽ ưu tiên các bạn có kỹ năng và khả năng làm việc.
Mặc dù vậy, việc có bảng điểm hay bằng đẹp sẽ tạo thuận lợi cho các bạn trong quá trình nộp CV, vì với một số doanh nghiệp, lượng CV quá lớn nên họ sẽ dùng một số tiêu chí như loại bằng để lọc bớt số lượng CV, đồng thời việc học tập ở trường cũng cho bạn tư duy, kỹ năng, giúp nhà tuyển dụng tiết kiệm thời gian đào tạo, nên cần phải cân đối cả học tập và kỹ năng làm việc. Bên cạnh đó, việc đạt điểm số 4.0 trong năm thứ nhất tại Ngoại thương đã mang lại cho mình lợi thế cạnh tranh không nhỏ khi apply học bổng du học. Vì vậy, mình luôn đặt hai yếu tố này mức ưu tiên ngang nhau và cố gắng cân bằng thời gian và nguồn lực cho cả hai công việc.
Đối với mình, khó khăn đồng thời cũng là biến cố lớn nhất để mình có sự bứt phá trên hành trình phát triển bản thân là khoảng thời gian mình bắt đầu bước chân vào cấp 3 – lần đầu tiên mình thực sự trải nghiệm cảm giác sống xa gia đình để lên Hà Nội học tập. Trước đó, mình đã từng là một học sinh ngại thử sức, ngại va chạm và không đủ bản lĩnh để bước ra khỏi vùng an toàn của bản thân. Xuyên suốt những năm tháng cấp 1 và cấp 2, mình không tốn quá nhiều thời gian và nguồn lực để duy trì kết quả học tập top đầu lớp và cũng chưa từng “nếm mùi” thất bại. Đó là khoảng thời gian mình được sống trong sự bao bọc và chiều chuộng của gia đình. Từ đó, mình vô tình tự coi mình là “cái rốn” của vũ trụ, cho mình là đặc biệt, giỏi giang hơn bạn bè, “ngủ quên trên chiến thắng” mà không tích cực trau dồi, tích lũy để phát triển bản thân.
Cho đến khi mình may mắn đỗ vào chuyên Anh Trường Chuyên Đại học Sư phạm, đúng với kỳ vọng của bản thân và gia đình, mình mới thực sự bị…“shock văn hoá”. Lực học của mình trong lớp vẫn giữ vị trí top đầu lớp, nhưng là top đầu…từ dưới lên. Các bạn xung quanh mình đều giỏi hơn, năng động hơn rất nhiều. Cảm giác sống xa gia đình thực sự không dễ dàng như mình từng nghĩ. Trải nghiệm đó thực sự như một gáo nước lạnh làm thức tỉnh con người mình, mình nhận ra bản thân không hề xuất sắc như mình tưởng, mình chỉ giống như một chú cá nhỏ giữa đại dương rộng lớn. Đã có những ngày đi học về, mình khóc lóc gọi bố mẹ xin chuyển trường về quê học để đỡ áp lực, mình từng tự hỏi liệu lựa chọn học trường chuyên của mình có phải là quyết định đúng đắn?
Giờ đây, mình đã có thể trả lời cho câu hỏi đó. Mình không hề hối hận vì những năm tháng cấp 3 học trường chuyên. Ngược lại, mình còn cảm thấy biết ơn vì bản thân đã cố gắng, thậm chí đánh đổi bằng cả mồ hôi và nước mắt để tiến bộ hơn. Và cấp 3 đã cho mình những người bạn rất giỏi, luôn sẵn sàng hỗ trợ mình, cho mình cơ hội va chạm, tham gia các Câu lạc bộ, hoạt động ngoại khoá, các cuộc thi để mình có thể tự tin như đạt được những thành tựu khi bước vào đại học. Cấp 3 đã dạy mình học cách biến khó khăn thành cơ hội để tỏa sáng, mình tin rằng chính sự thay đổi về môi trường học tập sẽ là động lực để mình tích cực học tập, trau dồi, chủ động tìm kiếm sự giúp đỡ từ thầy cô, các anh chị và bạn bè để giúp bản thân tiến bộ hơn.
Mình tin rằng một môi trường tốt là nơi cho bạn thử thách chính bản thân, bạn có thể không phải cá thể giỏi nhất nhưng chắc chắn bạn sẽ trau dồi được những giá trị tích cực nếu bạn cố gắng và đủ bản lĩnh để bước ra khỏi “vùng an toàn” của mình. Và mình quan niệm rằng: “Mỗi khi khó khăn ập tới chính là cơ hội để mình cố gắng thêm chút nữa, để nhận lại được những giá trị xứng đáng và sống không phải hối tiếc”.
Có thể thấy, sự bùng nổ của mạng xã hội đã và đang mở ra vô vàn cơ hội giao lưu, học tập và phát triển cho các bạn trẻ ngày nay. Tuy nhiên, với mình, đó đồng thời cũng là con dao hai lưỡi khi chính sự phát triển chóng mặt của mạng xã hội dẫn đến hiện trạng giới trẻ bị “rơi tự do” trong thế giới ảo. Sống lâu trong thế giới ảo, người trẻ dần trở thành “con người ảo”, tôn sùng cái tôi một cách quá mức, thiếu kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp, mù quáng chạy theo những giá trị “ảo”… Mải mê với mạng xã hội, người trẻ mất dần kỹ năng giao tiếp trong cuộc sống thực, trở nên thờ ơ, lạnh nhạt và xa lánh nhau, họ sẵn sàng xù lông nhím nếu có ai lỡ động đến mình. Bản thân mình cũng từng dành hàng giờ mỗi ngày “đắm mình” trong các trang mạng xã hội, dẫn đến các kế hoạch của bản thân liên tục bị trì hoãn.
Vì vậy, mình tin rằng, thay vì mải mê với thế giới ảo, các bạn trẻ hãy mở lòng với cuộc đời thực. Lúc rảnh rỗi, quan tâm tới gia đình, bạn bè, tham gia các hoạt động xã hội,… Bạn sẽ dần nhận thấy rằng, thế giới bên ngoài rộng lớn, sinh động và tuyệt vời hơn gấp nhiều lần thế giới trước màn hình máy tính. Bản lĩnh đích thực của con người được rèn giũa giữa cuộc đời họ đang sống, những bài học, kinh nghiệm xương máu được rút ra từ sự cọ xát thực tế mang lại, chứ đâu đo đếm bởi những cuộc rong chơi trên thế giới ảo. Cuộc sống hạnh phúc, có ý nghĩa là một thành tựu đòi hỏi nỗ lực, chứ không phải là thứ từ trên trời rơi xuống hay những “post” hào nhoáng trên mạng xã hội.
Hãy sử dụng mạng xã hội một cách chừng mực, có định hướng và chủ động. Mình luôn tâm niệm với câu nói trong bức thư của một thầy giáo người Mỹ gửi đến học trò của mình trong buổi lễ khai giảng: “Trước khi các em tỏa đi khắp nơi, tôi kêu gọi các em hãy làm những gì mình yêu thích và tin tưởng. Các em sẽ không có nhiều thời gian để nằm ườn một chỗ xem mấy trò nhảm nhí trên Facebook. Đừng mong chờ cảm hứng và niềm đam mê sẽ tự tìm đến với các em. Hãy đứng dậy, bước ra bên ngoài, tự mình khám phá, yêu những người mình yêu hết mình, làm những gì mình đam mê và tin tưởng, và hãy giữ chắc nó bằng cả hai bàn tay”.
Bên cạnh việc tập trung học tập và tìm kiếm cơ hội phát triển bản thân, mình cũng từng tham gia một số hoạt động thiện nguyện và lan tỏa những giá trị tích cực đến các bạn trẻ. Cụ thể, trong những năm học cấp 3, mình là thành viên của dự án SANSE – tổ chức học sinh với mục tiêu thúc đẩy phát triển bền vững, cải thiện đời sống cho cộng đồng dân tộc thiểu số nghèo đói và trao học bổng, xây thư viện cho các em học sinh tại xã Bản Liền, tỉnh Lào Cai. Khi bước chân lên Đại học và đạt được những thành tích nhất định, mình sử dụng mạng xã hội của mình như một phương tiện để chia sẻ hành trình phát triển bản thân, lan toả những giá trị tích cực đến người trẻ, giúp định hướng, tư vấn thắc mắc, giải đáp, hỗ trợ các bạn sinh viên khóa mới trong việc học tập và tham gia các hoạt động, mang lại cho các em những trải nghiệm quý giá và bổ ích bậc Đại học.
Sinh viên Việt Nam cùng ngành hoặc cùng trường

Bùi Thị Tú
Ngành Kinh tế kinh doanh quốc tế
Đại học Corvinus

Lê Thị Thanh Mai
Ngành Truyền thông
Đại học Eötvös Loránd

Hoàng Nguyên Khánh An
Ngành Kinh tế kinh doanh quốc tế
Đại học Eötvös Loránd

Đỗ Hoàng Mai Linh
Ngành Kinh tế kinh doanh quốc tế
Đại học Eötvös Loránd

Nguyễn Ánh Dương
Ngành Kinh doanh quốc tế
Đại học Kinh doanh Budapest

Đậu Quỳnh An Na
Ngành Thương mại và Marketing
Đại học Kinh doanh Budapest

Nguyễn Khánh Linh
Ngành Kinh tế Quốc tế
Đại học Kinh doanh Budapest

Phí Đình Thành
Ngành Quản trị kinh doanh
Đại học Miskolc
Bạn muốn tìm hiểu thêm các câu chuyện thành công khác?
Tin tức mới về Đại học Kinh doanh Budapest

Đại học Kinh tế và Kinh doanh Budapest khai giảng năm học 2026/2027
Năm học 2026/2027 đã chính thức bắt đầu tại Đại học Kinh tế Budapest (BGE) với gần 6.000 tân sinh viên. Lễ khai giảng diễn

Những điểm tuyệt vời trong đời sống sinh viên tại Đại học BGE
Trong hành trình đại học, kiến thức chuyên môn chỉ là một phần của bức tranh tổng thể. Điều làm nên ký ức sâu sắc

Hỗ trợ sự nghiệp cho sinh viên từ những ngày đầu tại Đại học BGE
Tại Budapesti Gazdaságtudományi Egyetem (BGE), bằng cấp không chỉ là kết thúc của quá trình học tập mà còn là điểm khởi đầu cho sự

Lễ trao bằng tốt nghiệp tại Đại học Kinh tế Budapest – BGE
Trong hai ngày 30 và 31/10/2025, Đại học Kinh tế Budapest (Budapesti Gazdaságtudományi Egyetem – BGE) đã long trọng tổ chức các buổi lễ trao

Lễ khai giảng long trọng tại Đại học Kinh tế Budapest
Ngày 2 tháng 9 năm 2025, tại trụ sở chính trên phố Markó, Đại học Kinh tế Budapest (Budapesti Gazdaságtudományi Egyetem – BGE) đã long

Đại học BGE chính thức công bố dự án khuôn viên nhà trường
Với quyết tâm nâng cao vị thế trong lĩnh vực giáo dục đại học, Đại học Kinh tế Budapest (BGE) đang thực hiện một bước
