Đây là lần thứ ba một hội thảo được tổ chức cho các điều phối viên của tổ chức Stipendium Hungaricum và Chương trình Học bổng Giáo dục Đại học Diaspora. Điểm đặc biệt của diễn đàn năm nay là ngoài việc trao đổi kinh nghiệm chung, Stipendium Hungaricum mong muốn hỗ trợ trong việc xin gia hạn giấy phép.
Hội thảo được tổ chức bởi Đại học Công nghệ và Kinh tế Budapest, thu hút sự quan tâm lớn, hơn 80 nhân viên của 30 cơ sở giáo dục đại học đã cùng nhau làm việc và trao đổi kinh nghiệm, thực tiễn tốt nhất trong ngày. Những người tham gia có thể chọn từ ba lĩnh vực chính mà họ có thể nghiên cứu chuyên sâu trong khuôn khổ của từng phần. Việc phát triển kỹ năng thị trường lao động , sự hội nhập của sinh viên quốc tế và Hungary cũng như việc củng cố mạng lưới cựu sinh viên quốc tế đều góp phần tăng cường mối quan hệ của sinh viên nước ngoài với Hungary.
Trước khi làm việc nhóm thực tế, các vị khách đã có cái nhìn thoáng qua về các hoạt động đa dạng và đầy màu sắc của trường đại học chủ nhà trong lĩnh vực quốc tế hóa. Sau lời chào mừng của Tiến sĩ Emília Csiszár, Phó Hiệu trưởng Quốc tế của BME, Tiến sĩ László Gergely Vigh, Giám đốc Tổng cục Giáo dục Ngoại ngữ , đã trình bày về sự hợp tác của trường và những kết quả đạt được trong EELISA (Liên minh Khoa học và Đổi mới Học tập Kỹ thuật Châu Âu).
Vào cuối bài giảng khai mạc chính thức, những người tham dự đã làm quen với thư viện BME, các tòa nhà và khu vườn khác nhau trong khuôn khổ chuyến tham quan có hướng dẫn trước hội thảo. Chuyến đi bộ kết thúc tại Trung tâm Du khách, nơi du khách có thể khám phá lịch sử gần hai thế kỷ rưỡi của BME, những người đoạt giải Nobel, nghiên cứu định hình tương lai và những phát minh đột phá tại triển lãm thường trực mang tên Từ các hạt cơ bản đến không gian .
Sau chương trình miễn phí, quá trình chung xử lý các chủ đề trọng tâm của hội thảo đã bắt đầu trong ba phiên. Trong phần mang tên Hội nhập của sinh viên quốc tế và Hungary, cũng như hỗ trợ đặc biệt cho việc giảng dạy tiếng Hungary như một ngoại ngữ và văn hóa, hội nhập ngôn ngữ và văn hóa, các điều phối viên đã được lắng nghe ba thực tiễn làm việc từ đại diện của ba trường đại học về hội nhập bên ngoài lớp học và việc dạy tiếng Hungary như một ngoại ngữ. Sau đó, nhóm xây dựng mô hình hóa quy trình ra quyết định và tổ chức công việc, qua đó cơ sở giáo dục đại học có thể xác định các hướng phát triển có tác động đến hội nhập và kết nối chuỗi hoạt động hỗ trợ thực hiện.
Trong phần phát triển kỹ năng thị trường lao động của người được nhận học bổng , ban tổ chức cũng mở đầu bằng ba bài giảng giới thiệu, tiếp cận chủ đề từ góc nhìn của người hướng dẫn, nhà nghiên cứu và sinh viên. Trong quá trình cùng nhau suy nghĩ, những vấn đề nảy sinh, hướng phát triển và sau đó là các giải pháp khả thi đã được đưa ra bàn thảo, có thể dùng làm công cụ để các cơ sở giáo dục đại học viết đơn xin gia hạn giấy phép SH.
