Vào ngày 8 tháng 3, không gian khoa học và cộng đồng của Khoa András Pető (PAK), Phòng nghiên cứu Pető András, được thực hiện bằng kinh phí của khoa, đã được bàn giao tại tòa nhà Kútvölgyi của PAK. Tại sự kiện này, lễ khai mạc năm kỷ niệm “Pető 130” cũng đã được công bố và ấn bản mới nhất của loạt ấn phẩm sư phạm dẫn điện cũng đã được giới thiệu.
Đại học Semmelweis đã chấp nhận sự gia nhập của Cao đẳng András Pető lúc bấy giờ với tư cách là một khoa độc lập với cơ hội tận dụng các tiềm năng giáo dục, nghiên cứu và chuyên môn do trường đại học cung cấp. Tôi tin rằng trong sáu năm đã trôi qua kể từ đó, khoa đã hoạt động có trách nhiệm và hiệu quả – Tiến sĩ Feketén bắt đầu bài phát biểu kỷ niệm của mình. Éva Szabó Phó Hiệu trưởng phụ trách Chiến lược và Phát triển. Kết quả của việc gia nhập, cơ sở hạ tầng của Khoa András của Pető lần đầu tiên được cải tạo các không gian cung cấp sự phát triển và đào tạo thực tế, và bây giờ chúng tôi đã đạt đến điểm mà nghiên cứu đang diễn ra cũng được cung cấp đủ không gian, không gian và cơ hội, anh ấy thêm.
Khi bàn giao phòng nghiên cứu – cơ sở là thư viện riêng của András Pető – chúng tôi đang tuân theo các nguyên tắc của Pető vẫn còn hiệu lực gần sáu thập kỷ sau cái chết của người sáng lập, có thể làm ví dụ và có thể chỉ đường cho tương lai như tốt – phó hiệu trưởng nhấn mạnh. Như ông giải thích, nhiệm vụ và trách nhiệm của hậu thế là chứng minh một cách khoa học hệ thống tư tưởng và thực tiễn cũng như hiệu quả của giáo dục hướng dẫn và cởi mở không chỉ với sự phát triển liên tục phù hợp với nhu cầu xã hội hiện nay mà còn với đại diện của các ngành nghề liên quan .
Chúng ta hãy đòi hỏi một cách chuyên nghiệp và cá nhân về chất lượng giáo dục và nghiên cứu, chúng ta hãy có nhu cầu không chỉ tiếp thu kiến thức sâu hơn và đa dạng hơn mà còn truyền lại nó, gieo mầm cởi mở với các hiện tượng của thế giới, thừa nhận các mối liên hệ và niềm vui của kiến thức – nhưng trên hết, chúng ta hãy khiêm tốn với tất cả chúng trước những người được giao phó cho chúng ta – bác sĩ Feketéné nói. Eva Szabo. Cuối bài phát biểu của mình, ông mong muốn rằng phòng nghiên cứu sẽ phục vụ cho nghiên cứu đang diễn ra và chứng kiến những kết quả có giá trị hỗ trợ chất lượng cuộc sống của người khuyết tật được giao phó cho những người chỉ huy của Khoa Pető András thông qua việc phát triển giáo dục ứng xử.
András Pető, sinh ra cách đây 130 năm, đã tạo ra khái niệm giáo dục ứng xử như một chuyên gia y tế và bác sĩ. Ông làm chứng rằng liệt não là một tập hợp các triệu chứng phức tạp, không chỉ có nghĩa là phát triển khả năng phối hợp vận động mà còn nghiên cứu theo các hướng khác, theo hướng của một số ngành, để hiểu được nó. Bản chất của khái niệm của ông là học tập/học lại và phát triển, mà Pető coi là con đường trung tâm mà theo đó khoa học y tế và sư phạm có thể được kết nối, và không gì khác chính là phục hồi chức năng – Dr. Tiến sĩ Miklós Tenk Trưởng khoa Andrea Zsebe.
Như ông giải thích, Pető đã nhận ra ngay từ đầu rằng những công cụ mà ông sẽ sử dụng không chỉ là công cụ y tế mà còn là công cụ sư phạm. Anh ấy biết rằng anh ấy phải làm cho công chúng hiểu được bản chất của phương pháp của mình, rằng anh ấy phải giải thích nó cho các chuyên gia, những người coi phục hồi chức năng là của riêng họ và cho đại diện của các ngành nghề liên quan. Ngay từ đầu, anh ấy đã tiến hành điều tra và quan sát liên tục, mà anh ấy đã trình bày chi tiết trong các cuộc thảo luận về ca bệnh và ghi lại dưới dạng mô tả ca bệnh, tạo ra một cơ sở tài liệu rất phong phú – TS. Tiến sĩ Miklós Tenk Bỏ túi Andrea.
Tôi tin rằng với việc thành lập phòng nghiên cứu, tinh thần của nơi này sẽ xuất hiện, nơi mà, giống như sư phạm và y học gặp nhau trong giáo dục truyền dẫn, trong không gian nghiên cứu mới, quá khứ di sản và tương lai của nghiên cứu kết hợp với nhau – Trưởng khoa chỉ ra.
Tiến sĩ Miklós Tenk dr. Andrea Zsebe nói rằng tài sản cá nhân của Pető đã được chuyển từ căn hộ của anh ấy đến tòa nhà sau khi anh ấy qua đời. Phần nổi bật của di sản là chiếc giá đặt bộ sưu tập những cuốn sách mà ông thường sử dụng nhất và được xây dựng lại từng cuốn một mà không có bất kỳ thay đổi nào.
Pető quan tâm đến tất cả các ngành học có liên quan đến phương pháp sư phạm dẫn điện theo một cách nào đó. Anh ấy cũng sắp xếp các cuốn sách của mình theo thứ tự theo chủ đề, điều này giúp anh ấy dễ dàng tiếp cận với tài liệu mà chúng tôi bảo quản, và do đó, thay vì thứ tự ABC thông thường trong thư viện, chúng tôi sử dụng cách phân nhóm theo chủ đề trong phòng nghiên cứu, anh ấy giải thích.
Cuối bài phát biểu của mình, trưởng khoa cho biết ông tin tưởng rằng đối với các nhà lãnh đạo và thành viên của bảy hội thảo nghiên cứu được thành lập tại khoa, một không gian đã được tạo ra với các nguồn lực của khoa, trong đó cả thảo luận nghiên cứu, công việc TDK và tư vấn luận án có thể diễn ra trong một môi trường đầy cảm hứng, được trang bị tốt. Tiến sĩ Miklós Tenk dr. Cùng với nghi thức bàn giao phòng nghiên cứu, Andrea Zsebe cũng tuyên bố khai mạc năm kỷ niệm “Pető 130” kỷ niệm 130 năm ngày sinh của András Pető.
Ấn bản mới nhất của loạt ấn phẩm sư phạm dẫn điện cũng được giới thiệu tại sự kiện này, là điểm dừng chân đầu tiên trong chuỗi hội thảo khoa học mùa xuân của khoa.
