Đại học Óbuda (Óbudai Egyetem) đã chính thức khai giảng năm học mới vào ngày 7/9, đánh dấu một năm học với quy mô tuyển sinh kỷ lục và chiến lược phát triển tiếp tục được mở rộng. Năm nay, trường tiếp nhận 4.549 sinh viên năm nhất cùng 155 sinh viên quốc tế đến từ 59 quốc gia; tổng số sinh viên quốc tế đang theo học lần đầu vượt mốc 1.000 người.
Tại lễ khai giảng, lãnh đạo nhà trường nhấn mạnh định hướng trở thành một đại học “AI-native”, đồng thời tiếp tục thúc đẩy nghiên cứu, đổi mới sáng tạo, hợp tác quốc tế và mô hình đại học thế hệ thứ tư. Sự kiện còn có sự tham dự của đại diện cơ quan nhà nước, giới khoa học, ngoại giao và các trường đối tác quốc tế, cùng lễ trao nhiều danh hiệu, giải thưởng cho các nhà khoa học và sinh viên.
Quy mô tuyển sinh tăng và mạng lưới quốc tế mở rộng
Theo Hiệu trưởng Prof. Dr. Kovács Levente, Đại học Óbuda những năm gần đây đã trở thành một trong những cơ sở quan trọng của giáo dục đại học kỹ thuật Hungary. Ông cho biết trường hiện nằm trong nhóm 3% hàng đầu trong số hơn 30.000 trường đại học trên thế giới, đồng thời được xem là một trong những trường đại học trẻ có tốc độ phát triển nhanh tại khu vực Trung và Đông Âu.
Năm học này, 4.549 sinh viên năm nhất đã trúng tuyển vào trường, bên cạnh 155 sinh viên quốc tế đến từ 59 quốc gia. Số lượng sinh viên của Đại học Óbuda trong những năm gần đây tăng trung bình 8,5–9% mỗi học kỳ. Hơn 6.000 thí sinh đã lựa chọn trường ở nguyện vọng đầu tiên, mức cao kỷ lục. Trong vòng 5 năm, số thí sinh đặt trường ở lựa chọn đầu tiên đối với chương trình cử nhân tăng gấp đôi, chương trình thạc sĩ tăng gần 2,5 lần và chương trình tiến sĩ tăng gấp ba.
Sinh viên của Đại học Óbuda hiện đến từ 113 quốc gia và năm nay tổng số sinh viên quốc tế lần đầu tiên vượt 1.000 người. Theo Hiệu trưởng Kovács Levente, những con số này phản ánh mức độ quan tâm ngày càng tăng đối với trường trong bối cảnh Đại học Óbuda vẫn duy trì ngưỡng điểm tuyển sinh thuộc nhóm cao trên toàn Hungary.
Trường cũng ghi nhận những thay đổi đáng kể về vị trí quốc tế. Theo thông tin được Hiệu trưởng công bố tại lễ khai giảng, trong sáu năm, Đại học Óbuda đã tăng gần 1.500 bậc trên bảng xếp hạng của Times Higher Education và hiện đứng thứ 719, nằm ổn định trong nhóm 800 trường hàng đầu. Số đối tác quốc tế trên năm châu lục cũng tăng từ 87 lên 202.
Một bước tiến khác được nhà trường nhấn mạnh là việc Magna Charta Universitatum chấp thuận các bảo đảm pháp lý và tự chủ của Đại học Óbuda vào mùa hè năm 2026, qua đó trường dự kiến chính thức trở thành thành viên của tổ chức vào tháng 10. Tháng 6, trường cũng trở thành cơ sở giáo dục đại học đầu tiên của Hungary được kết nạp vào tổ chức quốc tế mới dành cho các đại học thế hệ thứ tư. Đại học Óbuda đồng thời tiếp tục mở rộng vai trò trong Hiệp hội Đại học châu Âu (EUA).
Hướng tới mô hình đại học AI-native và thế hệ thứ tư
Trong chiến lược phát triển, Đại học Óbuda đang xây dựng mô hình “đại học đầu tư đổi mới sáng tạo”, dựa trên mối liên kết bốn bên giữa trường đại học, chính phủ, doanh nghiệp và xã hội. Theo định hướng được trình bày tại lễ khai giảng, trường muốn xây dựng một hệ sinh thái đổi mới sáng tạo khu vực xoay quanh các sứ mệnh kinh tế – xã hội, đồng thời đầu tư vào các ý tưởng đổi mới.
Nghiên cứu không gian, nghiên cứu phục vụ cả lĩnh vực dân sự và công nghiệp quốc phòng cũng nằm trong các hướng phát triển được đề cập. Đại học Óbuda cho biết trường đã bắt đầu triển khai các chương trình đào tạo hỗ trợ phát triển công nghiệp quốc phòng từ 5 năm trước, trước tiên ở bậc cử nhân và sau đó mở rộng lên bậc thạc sĩ.
Một trọng tâm khác là trí tuệ nhân tạo. Phát biểu với sinh viên, Hiệu trưởng Kovács Levente tuyên bố: “Chúng tôi muốn trở thành một trường đại học AI-native! Vì vậy, chúng tôi đã xây dựng chiến lược AI toàn diện mang tên AI Campus.” Tuy nhiên, ông cũng nhấn mạnh kiến thức nền tảng truyền thống vẫn giữ vai trò không thể thiếu, đồng thời khuyến khích sinh viên năm nhất tham gia nghiên cứu, dự án đổi mới sáng tạo, chương trình quốc tế, hoạt động cộng đồng và đời sống sinh viên của trường.
Dr. Küzdy Gábor, Chủ tịch Hội đồng quản trị mới được bầu của Quỹ Rudolf Kalman vì Đại học Óbuda, cho biết với tư cách một cựu sinh viên, ông từng đứng tại ngôi trường này với cảm xúc tương tự cách đây 54 năm. Theo ông, Đại học Óbuda đã trải qua sự phát triển lớn về công nghệ và cơ sở hạ tầng nhưng vẫn duy trì tính cộng đồng. Quỹ đặt mục tiêu xây dựng môi trường ổn định, linh hoạt và hiện đại, hỗ trợ hoạt động giảng dạy, nghiên cứu ở trình độ cao và góp phần tạo ra bằng cấp có giá trị được quốc tế công nhận.
Từ kỹ thuật, quốc phòng đến nghiên cứu không gian
Các diễn giả tại lễ khai giảng dành nhiều sự chú ý cho vai trò của khoa học kỹ thuật và sự hợp tác giữa các cộng đồng nghiên cứu. Cserényi Gyula, nhà du hành vũ trụ nghiên cứu đã qua đào tạo, khuyến khích sinh viên đặt ra mục tiêu cho bản thân, duy trì động lực và sự tò mò trong học tập ngay cả khi gặp khó khăn. Ông nhấn mạnh rằng “những kỹ sư, nhà nghiên cứu và phi hành gia của tương lai hiện đang ngồi ngay giữa các bạn”, đồng thời cho rằng thành công sẽ càng có ý nghĩa khi người học phải nỗ lực để đạt được.
Baráth Ernő, Thứ trưởng phụ trách chiến lược nhân sự của Bộ Quốc phòng Hungary, đề cập đến quan hệ hợp tác giữa Bộ và Đại học Óbuda. Ông nhấn mạnh vai trò của khoa học kỹ thuật đối với an ninh và việc chuẩn bị cho chiến tranh hiện đại trong bối cảnh công nghệ và địa chính trị thay đổi. Trường đã triển khai đào tạo liên quan đến công nghiệp quốc phòng trong ngành kỹ thuật cơ khí với các chuyên ngành về vũ khí, đạn dược, phương tiện chiến đấu và công nghệ máy bay quân sự, làm nền tảng cho chương trình thạc sĩ kỹ thuật công nghiệp quốc phòng.
Ông cũng nhắc đến thỏa thuận hợp tác được ký năm 2024, bao gồm tuyển dụng, đào tạo, nghiên cứu và triển khai môn học kiến thức quốc phòng, cùng các kết quả nghiên cứu – phát triển công nghiệp quốc phòng tại Công viên Khoa học và Đổi mới Kaposvár.
Trong khi đó, Kapu Tibor, người đứng đầu Chương trình Phi hành gia Hungary HUNOR, tập trung vào giá trị của tư duy kỹ thuật, khả năng giải quyết vấn đề và thái độ học tập. Ông cho rằng những năng lực này có ý nghĩa lâu dài hơn việc chỉ tích lũy kiến thức, đồng thời nhấn mạnh vai trò của tinh thần đoàn kết, làm việc nhóm và các mối quan hệ được hình thành trong những năm đại học.
Kapu Tibor dẫn ví dụ về sự hợp tác giữa các nhóm sinh viên của Đại học Công nghệ và Kinh tế Budapest (BME) và Đại học Óbuda, trong đó có các cộng đồng phát triển tên lửa và đội Formula Racing. Các nhóm chia sẻ kinh nghiệm và cùng phát triển những dự án kỹ thuật, nghiên cứu không gian tại Hungary. Theo ông, trước các thách thức công nghệ, nghiên cứu không gian và phát triển kỹ thuật, sự phối hợp giữa các bên có vai trò đặc biệt quan trọng.
Đại diện sinh viên, Chủ tịch Hội Sinh viên Batta András cũng nhấn mạnh rằng những năm đại học không chỉ dành cho học tập mà còn là thời gian xây dựng tình bạn, quan hệ nghề nghiệp và những trải nghiệm lâu dài. Ông khuyến khích sinh viên chủ động đặt câu hỏi, cởi mở với những trải nghiệm mới và tận dụng các cơ hội trong trường.
Quy tụ các nhà khoa học và đối tác quốc tế
Lễ khai giảng có sự tham dự của đại diện ngoại giao từ những quốc gia tham gia tích cực vào chiến lược quốc tế của trường, cùng lãnh đạo các cơ sở giáo dục đối tác. Trong số khách quốc tế có Botir Usmanov, Hiệu trưởng Viện Hóa học Tashkent của Uzbekistan; đại diện Đại học Công nghệ Wroclaw của Ba Lan và University North tại Varaždin, Croatia.
Một số giáo sư có quan hệ với trường cũng tham dự, gồm Nikola Kasabov của Auckland University of Technology, nhà nghiên cứu về mạng nơ-ron; Philip Chen của South China University of Technology; nhà nghiên cứu não bộ Érdi Péter tại Mỹ; Kövecses József của McGill University tại Canada và Ivana Stajner-Papuga của Đại học Novi Sad, Serbia.
Trong khuôn khổ buổi lễ, Đại học Óbuda trao danh hiệu Honorary Professor cho Dr. Dušanka Bošković, thành viên cấp cao IEEE và Giám đốc IEEE Region 8. Bà đồng thời là Bộ trưởng phụ trách khoa học, giáo dục đại học và thanh niên của Canton Sarajevo tại Bosnia và Herzegovina, từng giữ chức Phó hiệu trưởng Đại học Sarajevo giai đoạn 2020–2025. Các lĩnh vực chuyên môn của bà bao gồm phát triển phần mềm trong lĩnh vực nhận thức và y sinh, phân tích hệ thống và quy trình kinh doanh.
Danh hiệu Honorary Professor cũng được trao cho Prof. Dr. Peter Kazanzides, chuyên gia về robot y tế và robot không gian. Ông là đồng sáng lập Integrated Surgical Systems, đơn vị phát triển hệ thống phẫu thuật ROBODOC. Hợp tác giữa ông và Trung tâm Robot iRobottechnikai Bejczy Antal của Đại học Óbuda đã góp phần hình thành chương trình dVRK tại trường, cho phép sử dụng phiên bản nghiên cứu của robot phẫu thuật da Vinci phục vụ nghiên cứu và đổi mới robot tại Hungary.
Trong chương trình Distinguished Professors, các nhà khoa học được vinh danh gồm Seyedali Mirjalili trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo, tối ưu hóa và học máy; Amir H. Gandomi trong trí tuệ nhân tạo và khoa học dữ liệu; Andrea De Gaetano với các nghiên cứu kết nối y sinh và mô hình toán học.
Các nhà nghiên cứu Ali Safaa Sadiq, Szilágyi László và Yo-Ping Huang được ghi nhận trong chương trình Megalapozó kutató, với các hướng nghiên cứu trải rộng từ an ninh mạng, AI đáng tin cậy và bảo vệ hạ tầng trọng yếu đến xử lý ảnh y tế, tin sinh học, hệ thống điều khiển thông minh và IoT ứng dụng AI.
Chương trình dành cho các nhà nghiên cứu trẻ ghi nhận Dr. Fahime Khozeimeh, Dr. Drexler Dániel và Dr. habil. Zrubka Zsombor. Trong đó, các lĩnh vực nghiên cứu được đề cập gồm điều khiển học, robot, y học mạng, tối ưu hóa liệu pháp, kinh tế y tế, y tế số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong nghiên cứu.
Buổi lễ cũng trao các giải thưởng của Hội Sinh viên Đại học. Lajos Patrik nhận danh hiệu Vận động viên của năm sau khi giành chức vô địch châu Âu Shinkyokushin karate hạng 90 kg tại Georgia. Tóth Mikolt nhận giải dành cho hoạt động cộng đồng, trong khi Lucz Kevin István, Fehér Virág, Sebestyén Ágota Lina và Serege Ádám được ghi nhận vì những đóng góp cho hoạt động và đời sống sinh viên của Đại học Óbuda.
