Vào ngày 15 tháng 11 năm 2023, Đại học Neumann János và công ty Promptmaster đã ký kết thỏa thuận hợp tác nhằm thúc đẩy việc tích hợp trí tuệ nhân tạo vào giáo dục đại học. Bước đầu tiên của công việc chung này là khởi động chương trình đào tạo ChatGPT đầu tiên được công nhận tại đại học, sẽ được mở như một môn học tự chọn từ tháng Hai.
Đại học Neumann János và Promptmaster đã thống nhất trong thỏa thuận rằng họ sẽ cùng nhau thực hiện các bước để giúp cả giảng viên và sinh viên khai thác các cơ hội từ việc sử dụng AI, tạo điều kiện cho việc sử dụng ChatGPT như một công cụ hỗ trợ giáo dục. Trong nỗ lực này, họ sẽ khởi động chương trình đào tạo ChatGPT đầu tiên được công nhận tại đại học vào tháng 2 năm 2024, giới thiệu cho sinh viên Đại học Neumann János về thế giới của việc tạo các prompt. Trong khuôn khổ một môn học 2 tín chỉ tự chọn, sinh viên sẽ học cách thu thập thông tin chính xác và chất lượng từ mô hình ngôn ngữ. Với kỹ năng học được từ khóa học, sinh viên có thể thực hiện công việc trí tuệ một cách hiệu quả và nhanh chóng, tạo lợi thế cạnh tranh trên thị trường lao động.
“Chúng tôi có sinh viên đến từ 47 quốc gia, và chúng tôi rõ ràng thấy thái độ của thị trường lao động đối với ChatGPT. Mọi nơi đều có cùng phản hồi tại các hội chợ việc làm: hãy dạy sinh viên cách tạo prompt, nếu không chúng tôi sẽ không tuyển họ. Sự hợp tác này không chỉ là cơ hội lớn cho sinh viên, mà còn đưa Hungary lên bản đồ giáo dục trí tuệ nhân tạo, sinh viên Đại học Neumann János sẽ là một trong những người đầu tiên trên thế giới có kinh nghiệm thực tế về việc sử dụng các mô hình ngôn ngữ lớn. Tôi cảm thấy vui mừng và biết ơn vì đã tìm thấy nhau với Đại học, và rất mong chờ việc đào tạo một thế hệ Prompt Master!” – ông Szabó Dávid, đồng sáng lập và Giám đốc điều hành Promptmaster, nói.
Tiến sĩ Berczeli Miklós, người phụ trách Văn phòng Dự án và Hợp tác Công nghiệp của Đại học Neumann János, phát biểu rằng: “Sự hợp tác này xuất phát từ việc nhận thức rằng cơ hội từ các hệ thống trí tuệ nhân tạo ngôn ngữ, tổng hợp có ảnh hưởng đáng kể đến học thuật và thị trường lao động. Chương trình đào tạo ChatGPT của chúng tôi và sự hợp tác với Promptmaster không chỉ cung cấp cơ hội tuyệt vời cho những người quan tâm đến đổi mới, mà còn nâng tầm Đại học Neumann János thành trung tâm giáo dục trí tuệ nhân tạo.”
Ông còn nói thêm: “Chúng tôi tin rằng việc nắm vững khả năng của ChatGPT sẽ mở ra một kỷ nguyên mới cho sinh viên của chúng tôi. Chúng tôi cũng đặt mục tiêu áp dụng AI không chỉ trong giáo dục mà còn trong các dự án nghiên cứu và phát triển. Chúng tôi tìm kiếm sự hợp tác công nghiệp, cách chúng tôi có thể giúp các doanh nghiệp nhỏ, vừa và lớn hợp tác với Promptmaster để tăng cường lợi thế cạnh tranh kinh tế của họ.”
Sáng kiến này không chỉ nhằm cải thiện trải nghiệm học tập của sinh viên, mà còn giúp đỡ đáng kể công việc của giáo viên, khi AI sẽ hoạt động như một trợ lý giảng dạy tại trường đại học, luôn sẵn sàng hỗ trợ, không bao giờ ốm đau, không nghỉ phép, luôn sẵn lòng trả lời mọi câu hỏi chính xác.
Phó Hiệu trưởng phụ trách Giáo dục, Tiến sĩ Sági Norberta, nhấn mạnh rằng hoạt động giáo dục của Đại học Neumann János được đặc trưng bởi việc tập trung vào kết quả học tập. Họ kỳ vọng giáo viên sẽ xác định yêu cầu của mỗi khóa học và con đường đạt được yêu cầu đó, luôn chú ý đến mục tiêu của khóa học, kiến thức, kỹ năng và thái độ cần đạt được. Nhiệm vụ của giáo viên là hỗ trợ sinh viên tìm ra phương pháp học cá nhân hiệu quả, giúp họ học tập thành công.
“Chúng tôi mong muốn đảm bảo trải nghiệm học tập, duy trì động lực của sinh viên, hợp tác giữa giáo viên và sinh viên, theo dõi sự phát triển của sinh viên. Trong tương lai, chúng tôi muốn cung cấp các công cụ phương pháp giảng dạy cho giáo viên, đặt trung tâm vào việc học của sinh viên, hỗ trợ các con đường học tập cá nhân. Chúng tôi muốn tăng cường sự mở cửa và mong muốn học hỏi cho cả sinh viên và giáo viên khi chúng tôi lên kế hoạch một khóa học hỗ trợ AI cùng với các lãnh đạo của Promptmaster. ‘Trợ lý giáo viên ảo’ được tạo ra cho khóa học sẽ trả lời câu hỏi của sinh viên dựa trên nội dung đã nhập và hỗ trợ học tập không phụ thuộc vào không gian và thời gian.”
